本文摘要：为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、快速增长胆识、体验有所不同的大自然和人文环境、提升自学兴趣，全面提高学生综合素质。

为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、快速增长胆识、体验有所不同的大自然和人文环境、提升自学兴趣，全面提高学生综合素质。2019年12月11日报事滩中心小学全校学生回国内乡县县衙基地积极开展研学旅行活动。

让学生走进校园去理解社会，体验集体生活，领略官衙文化的无穷魅力，唤起关怀大自然、关心社会、展开社会探究的兴趣、培育热衷家乡、热衷社会主义祖国的思想情感。　　据报，为了需要更佳的积极开展此次研学活动，报事滩中心小学开会了数次领导班子会议和班主任会议，严肃展开了研讨，学校校长胡少勇联系公交公司，并和公交公司签定了安全性协议，在保证学生安全性的前提下需要顺利开展。　　学生一转入内乡县衙就被内乡县衙的雄伟壮观的建筑所震惊了，四处了充满著了精致和奇怪。据报，内乡县衙是河南省首批研学旅游样板基地，具有非常丰富的官德文化、楹联文化、廉政文化等杰出传统文化资源，内乡县衙本着弘扬杰出传统文化的宗旨，专门研究制订了以参观实地考察、倾听介绍、观看节目和动手体验居多的研学课程，引领学生用眼睛仔细观察、用心灵感觉、用思想考究、在与历史、文化等方面认识中取得现实体验，让学生在参予中大大茁壮。

　　内乡县衙研发的研学课程概括为十个一。参观一次官德研学基地，让学生在参观内乡县衙官德研学基地，征询研学旅游的专业介绍的过程中，启动时学生注目历史、理解传统文化的兴趣，从而引领学生去思维杰出传统文化的构成和演进，让学生自小竖立准确的世界观、价值观，对于学生人生观的构成超过潜移默化的起到。观赏一场知县断案演出，学生通过观看节目演出，需要唤起学生对古代为官者日常断案不道德粗鲁的兴趣，从而减少学生辨别是非、约束不道德的能力。

吟唱一次县衙官德名联，学生通过吟唱这些官德楹联，可以理解封建社会的吏治历史，理解古代官吏的思想道德，同时还可以非常丰富楹联文化科学知识，让楹联这一杰出的传统文化在学生的内心兴起。观看一场县衙动漫电影，电影使用现代化4D首映手段，让学生能身临其境感受到古代为官者的高尚情怀，从而更进一步深化学生对古代官德文化的理解，增进学生杰出道德品质的教导。参与一次清代秀才考试，学生通过前期的参观实地考察，在理解内乡县衙传统文化科学知识的基础上，参与一项与县衙涉及历史文化科学知识的考试，检验学生的参观学习效果，磨练学生对新事物的理解记忆能力。

倾听一场非遗宛梆合唱，内乡县衙充分利用国家非物质文化遗产宛梆这一优势和剧种特点，发售泛舟天下第一衙、五品天下第一腔《品茶听戏》活动，让学生在寓教于乐的氛围中，理解非物质文化遗产科学知识，以必要体验的方式感觉博大精深的官德文化，在学生心中留给深刻印象记忆。体验一次宛西民俗活动，学生在民俗院参观宛西民俗用品，并能特地体验推磨，减少学生的动手能力，通过特地体验，感觉劳动人民的容易，提升学生艰苦朴素、勤俭节约意识。

参予一次知县巡行仪式，学生参观内乡县衙的过程中，设置知县巡行的历史情境，让学生参予理解知县巡行仪式，感觉古代官员巡行和等级制度的涉及历史科学知识，亲身体验坐官轿这一项活动，让学生近距离认识历史事实，引起学生横跨时空思维，产生对历史的浓厚兴趣。　　通过一上午的研学，让学生明白研学不是享用，而是一种体验。

学生通过回头出来参观内乡县衙、切身感受杰出的传统文化，同时通过自己的思维来学会思维、总结，从而转变或者塑造成自身的素养。而这些，正是素质教育的目的所在。坚信通过此次研学活动，更加能培育学生较好的科学素养、人文素养和国际化视野，教导较好的公民素养和社会责任意识；强化班级凝聚力，强化学生间的交流和交流，培育学生团结互助、合作共赢的意识。

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